O bullying é um problema cada
vez mais presente no ambiente escolar. Ele pode se apresentar de diferentes
maneiras: agressões, calúnias, apelidos, xingamentos, intimidações. Essa
diversidade de formas como o problema se presencia exige de alunos e
profissionais da educação uma maior variedade de informações, que os
instrumentalize para identificar, compreender, e tomar as providências
necessárias ao combate e prevenção. As vítimas do bullying têm suas vidas
afetadas em diferentes aspectos, rendimento escolar, vida social, familiar. Em
alguns casos, as sequelas acompanham as vítimas até a vida adulta.
As causas do
bullying podem estar ligadas a problemas familiares, como a ausência dos pais
na vida dos filhos. Na escola, é comum a multiplicação dos casos, visto que em
determinados momentos, o indivíduo agressor, que comete o bullying, também pode
ser a vítima de um terceiro sujeito. Podemos identificar ainda que no espaço
educacional, os sujeitos envolvidos com a prática apresentam diferentes papéis:
o agressor, vítima, e ainda o observador. O último também contribui para tais
práticas. Com a pesquisa buscaremos subsídios para identificar os diferentes
sujeitos em suas ações.
Para coleta de dados utilizaremos de observação
documentada do comportamento dos alunos durante o intervalo, assim como o uso
de entrevistas com os sujeitos que de diferentes maneiras atuam na prática do
Bullying. Esse trabalho representará o
ponto de partida para a construção, junto aos discentes, de campanhas de
conscientização e combate ao bullying, visto que os casos são bem presentes em
nossa escola. É importante ainda que os resultados da pesquisa sejam
socializados com os pais e a comunidade em geral. Assim como as demais
instituições de ensino da cidade. Dessa maneira, a pesquisa também servirá como
ponto de partida para uma política de debate, conscientização e combate ao
bullying.
